济宁市2020年小学与学前教育教学常规专项督查工作圆满结束

为深入推进基础教育均衡发展，促进全市基础教育教学质量稳步提升，按照《济宁市基础教育学校教学常规专项督查方案》的要求，结合年度工作安排，济宁市教科院于9月15日至10月21日，开展了全市小学与学前教育教学常规专项督查，先后赶赴邹城、曲阜、济宁学院第二附属小学、泗水、兖州、高新区、任城区、太白湖、济宁学院附小、微山、鱼台、金乡、嘉祥、梁山、汶上等15个县区和市直学校，全面检查学校的教育教学常规工作情况。

为把督查工作落到实处，活动前，市教科院召开专门会议，对督查人员进行全面培训，明确督查内容和督查标准，要求全体督查人员严把质量关，实事求是摸清学校的教学常规管理情况，找出工作中的突出问题和薄弱环节。

此次专项督查对象为随机抽取各县市区所辖的一所驻城重点联系小学及幼儿园，以及市直小学及其附属幼儿园。分教学组和管理组同时开展工作。管理组重点查看学校中层以上领导干部听评课记录、包保教研组、参与教研活动情况，召开教师座谈会，组织学生问卷调查等；教学组涵盖小学道德与法治、语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术和综合实践活动等国家课程九大学科，督查中，各学科组遵循“以常为主、以查促改、以查促常”的工作原则，采取随机选课、推门听课，检查学校教学工作计划、学科教研计划、集体备课、教师个人备课、教学反思、作业批改记录等方式，覆盖学校教育教学常规各个方面，随堂听课300余节，组织教师座谈会160余次，开展教师教学和学生学业情况调查问卷2000余人次，并分组分学科与学校领导和教师交流反馈，肯定了成绩，指出了不足，明确了下一步教学方向。

各县市区普遍认为本次督查工作针对性强，问题找得准、建议提得实，效果明显，一是进一步提高了狠抓教学常规管理、提高教学质量的认识；二是认识到了自身短板，找到了教学常规中的薄弱环节；三是进一步树立了教学中心、质量核心意识，对学校和一线教师进一步树牢教学中心地位意识、狠抓教学常规落实、提升教育教学质量，进而提升群众满意度具有重要引领作用。